“天台农耕”的果蔬苗苗,在今年的小满季迎来了新的客人。5月23日上午由深圳市教育科学研究院主办深圳市中小学劳动教育教学观摩研讨会，在宝安区石岩湖学校举行。深圳市劳动教育工作者齐聚宝安，共同探讨劳动教育。
会议上，宝安区劳动教育教研员魏明萱老师作《宝安区劳动教育阶段汇报》。在一个物质丰裕的时代，劳动对于不愁吃不愁穿的年轻一代而言，到底意味着什么？劳动是人实现生命价值的必要实践，是体现人类本质存在的重要形式，魏老师强调我们的劳动教育要具有鲜明的时代性，只有扎根于具体社会现实，才能充分彰显时代活力和育人价值。劳动教育应致力解决育人难题，回应学生真实需要，立足人的需要，彰显时代担当。
宝安区劳动教育以“美好劳育”为学科主张，秉持“劳动创造美好生活”的理念，通过劳动教育理解美好、体验美好，从而创造美好，让孩子形成世界因为你我而更美好的观念。
宝安劳动教育建设性搭建区域劳动教育课堂支架，基于新课程标准劳动教育核心素养、广东省劳动教育指引、宝安区小学教研适切教学体系，以创设“适宜的情境启发”，实施“完整的劳动过程”，树立“典型的精神榜样”为手段，从而实现“身心灵合一”的美好劳育。
宝安劳动教育以实施“五位一体”教研模式为抓手，从队伍建设、课程开发、专业能力、活动赋能、项目驱动等五大方面促进学科教研发展。以“一体两融三化”为手段，“一体”即集五育为一体，以劳树德、增智、强体、育美，“两融”为融入时代特征，融入人的真实需要，“三化”即家校社协同化、劳动课程体系化、劳动保障多元化。全方位促进宝安区劳动教育高质量发展。
宝安区教育科学研究院周焕南副院长表示，此次劳动活动为大家带了美好体验，并为劳动教育工作的开展点赞。周焕南副院长提出四大建议：一是要树立“大劳动教育观”，全学科渗透劳动教育；二是要打破形式主义，实现劳动教育的常态化；三是一校一案建立劳动教育课程体系，合力构建浸润式的“场”；四是要多措并举建立专兼职结合的劳动教育师资队伍。他指出，我们教育工作者应站在培育担当民族复兴大任时代新人的高度，重视劳动教育的重大价值。周焕南副院长的讲话为深化劳动教育课程实施，促进劳动教育区域均衡发展点亮了路灯、指明了航向。